ZS10 Zabrze

Sala 308 - Elektronik
Sala 309 - Informatyk
Sala 105 - Programista
Sala 108 - Programista

Najnowsze artykuły

Laboratoria Przyszłości - październik 2022

31.10 2022 root

Laboratoria Przyszłości - październik 2022

Gdy na lekcji pojawiają się roboty CodeyRocky, to świetna zabawa jest gwarantowana!!!

Czytaj dalej

EGZAMIN MATURALNY 2023

02.11 2022 Szkola

Na stronie internetowej CKE dostępne są materiały dotyczące egzaminu maturalnego w Formule 2023

Czytaj dalej

Pracujemy metodą projektów

Nauka metodą projektów, innowacje pod opieką wykwalifikowanej kadry nauczycieli, indywidualne podchodzenie do potrzeb ucznia.

Umożliwiamy zdobycie kwalifikacji

Kwalifikacje zawodowe, obok doświadczenia, to najważniejszy atut na współczesnym rynku pracy. Pracodawcy szukają samodzielnych i wykwalifikowanych pracowników.

Mniej zadań, więcej pasji

Staramy się nie obciążać naszych uczniów niepotrzebnymi zadaniami domowymi, dzięki czemu mają więcej czasu na doskonalenie swoich umiejętności oraz realizację swoich pasji i zainteresowań.

Szkoła w pilotażu programowania

Szeroki wybór języków

W naszej szkole oferujemy szeroki wybór języków obcych, takich jak: j. angielski, j. hiszpański, j. niemiecki i j. włoski.

Zapewniamy nowoczesny sprzęt

Pracownie i sale lekcyjne są wyposażone w nowoczesny sprzęt, niezbędny do komfortowej pracy i rozwoju naszych uczniów.

Najnowsze:

Rozpoczęcie roku szkolnego 2022/2023

Ahoj, Dyrektorze! - Dziękujemy!

Zakończenie roku szkolnego

Archiwum

Z uwagi na ciągłe prace nad stroną, poprzednia wersja strony znajduje się w archiwum.
Link: Archiwum ZS10zabrze

Historia ZS10

Dzieje szkolnego gmachu rozpoczęły się w 1928 roku, kiedy w jego murach pierwszy raz rozległ się dźwięk dzwonka wzywający na lekcje uczniów niemieckiej Pestalozzischule. Dzieciom i młodzieży uczącej się po niemiecku gmach ten służył aż do końca II wojny światowej. Pod koniec wojny wykorzystano go na potrzeby szpitala wojennego, jednak już w kwietniu 1945 roku w okazałych murach, którym szybko udało się przywrócić funkcje edukacyjne, pojawili się polscy nauczyciele delegowani przez Kuratorium Oświaty Okręgu Śląskiego w Katowicach. Zorganizowali oni dwie polskie szkoły – Powszechną Szkołę Publiczną nr 4 oraz Publiczną Szkołę Powszechną nr 5 w Mikulczycach. Na początku lat 60. XX wieku szkoły te połączono w jedną placówkę oświatową – Szkołę Podstawową nr 27 w Zabrzu. Dawna gmina wiejska Mikulczyce w 1952 roku stała się bowiem jedną z dzielnic Zabrza.

Kilka lat później szkolna społeczność znowu się zmieniła, ponieważ Szkoła Podstawowa nr 27 przyjęła pod swój dach uczniów zabrzańskiego Technikum Elektrycznego. Od 1980 roku uczyli się oni już nie w Technikum Elektrycznym, ale w Zespole Szkół Elektryczno-Elektronicznych, którego patronem został prof. Janusz Groszkowski.

10 marca 1997 roku utworzono Zespół Szkół nr 10 im. prof. Janusza Groszkowskiego. Na początku XXI wieku ostatnie dzieci uczące się w szkole podstawowej opuściły więc gmach przy ul. Chopina. W szkole pozostali uczniowie technikum, do których dołączyli licealiści i gimnazjaliści. Szkolny gmach został wówczas poszerzony o dobudowaną do niego nowoczesną salę gimnastyczną.

Jednak, jako że historia kołem się toczy, kolejna reforma sprawiła, że 4 września 2017 roku do gmachu przy ul. Chopina powrócili najmłodsi uczniowie – pierwszoklasiści z "tytami" w ręku i ich starsi koledzy – siódmoklasiści, ponieważ dawna Szkoła Podstawowa nr 27 została reaktywowana, stając się częścią wciąż gotowej na zmiany i nowe wyzwania mikulczyckiej „Dziesiątki”… .

„Opowieść o Naszej Szkole”

W elektronicznej wersji książki "Opowieść o Naszej Szkole" pod red. Izabeli Kaczmarzyk znajdują się:

- informacje dotyczące powstania szkoły

- historia jej dalszego rozwoju do 2008 roku

- wykaz nauczycieli uczących w naszej szkole po 1945 roku

Pobierz książkę (pdf)

Loading...

Nasza szkoła w TV Zabrze

Szkoła przyszłości powinna:
- być sprawnie zarządzana w celu uzyskania wysokiego poziomu kształcenia i wychowania m.in. przez poszerzenie innowacji pedagogicznych,
- lepiej przygotować uczniów, nauczycieli do egzaminu zawodowego (technik programista, informatyk i elektronik), maturalnego oraz ósmoklasisty,
- zapewniać bezpieczeństwo uczniom i pracownikom m.in. poprzez wprowadzanie do szkoły monitoringu oraz działania profilaktyczne,
- wszelkie działania ukierunkować na rozwój szkoły, tj. rozwój nauczycieli, uczniów - wzmocnić WDN, poszerzyć ilość i jakość zajęć pozalekcyjnych (taniec, sport, teatr, film, lektura itp.),
- wykorzystać programy UE do tworzenia dodatkowych zajęć, motywować uczniów i nauczycieli do nauki języków,
- tworzyć klimat do dobrej komunikacji interpersonalnej,
- angażować rodziców do współdziałania ze szkołą na wielu płaszczyznach usprawnić przepływ informacji (e-dziennik, wykorzystać platformę edukacyjną),
- pozyskiwać sojuszników szkoły, zwłaszcza wspierających ją materialnie oraz podejmować działania gospodarcze wspierające obszar działań pedagogicznych m.in. by stworzyć nowoczesne multimedialne pracownie językowe i przedmiotowe, rozbudować bibliotekę i poszerzyć jej zasoby książkowe oraz utworzyć salę audiowizualną, realizować programy europejskie oraz pozyskiwać fundusze europejskie pozwalające uczniom i nauczycielom rozwijać swoje umiejętności interkulturowe,
- rozwijać wymiany ze szkołami europejskimi,
- współpracować ze środowiskiem lokalnym, promować walory szkoły i jej osiągnięcia - np. rozwijać sport amatorski wśród uczniów i ich rodzin,
- organizować lokalne imprezy sportowe i kulturalne,
- pielęgnować i rozwijać dobre tradycje szkoły,
- dawać szansę dla rozwoju pasji tych, którzy ją tworzą.

Mirosław Mendecki

Dyrektor Szkoły

Informacje zwrotne i dane kontaktowe
W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt.
Sekretariat Szkoły odpowiada za kontakt drogą telefoniczną oraz mailową.
Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niejawnej oraz składać skargi na brak zapewnienia dostępności.

Zobacz więcej

Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji w formach alternatywnych, na przykład odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisania zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji w formie alternatywnej, powinna także określić formę tej informacji.

Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie i nie później, niż w ciągu 7 dni. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące. Jeżeli zapewnienie dostępności nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji.

W przypadku, gdy podmiot odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego dostępu do informacji, można złożyć skargę na takie działanie.
Po wyczerpaniu wszystkich możliwości skargę można przesłać także do Rzecznika Praw Obywatelskich.