Szkoła przyszłości powinna:
- być sprawnie zarządzana w celu uzyskania wysokiego poziomu kształcenia i wychowania m.in. przez poszerzenie innowacji pedagogicznych,
- lepiej przygotować uczniów, nauczycieli do egzaminu zawodowego (technik programista, informatyk i elektronik), maturalnego oraz ósmoklasisty,
- zapewniać bezpieczeństwo uczniom i pracownikom m.in. poprzez wprowadzanie do szkoły monitoringu oraz działania profilaktyczne,
- wszelkie działania ukierunkować na rozwój szkoły, tj. rozwój nauczycieli, uczniów - wzmocnić WDN, poszerzyć ilość i jakość zajęć pozalekcyjnych (taniec, sport, teatr, film, lektura itp.),
- wykorzystać programy UE do tworzenia dodatkowych zajęć, motywować uczniów i nauczycieli do nauki języków,
- tworzyć klimat do dobrej komunikacji interpersonalnej,
- angażować rodziców do współdziałania ze szkołą na wielu płaszczyznach usprawnić przepływ informacji (e-dziennik, wykorzystać platformę edukacyjną),
- pozyskiwać sojuszników szkoły, zwłaszcza wspierających ją materialnie oraz podejmować działania gospodarcze wspierające obszar działań pedagogicznych m.in. by stworzyć nowoczesne multimedialne pracownie językowe i przedmiotowe, rozbudować bibliotekę i poszerzyć jej zasoby książkowe oraz utworzyć salę audiowizualną, realizować programy europejskie oraz pozyskiwać fundusze europejskie pozwalające uczniom i nauczycielom rozwijać swoje umiejętności interkulturowe,
- rozwijać wymiany ze szkołami europejskimi,
- współpracować ze środowiskiem lokalnym, promować walory szkoły i jej osiągnięcia - np. rozwijać sport amatorski wśród uczniów i ich rodzin,
- organizować lokalne imprezy sportowe i kulturalne,
- pielęgnować i rozwijać dobre tradycje szkoły,
- dawać szansę dla rozwoju pasji tych, którzy ją tworzą.